一、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

专业培养目标：环境设计专业以 “立德树人”作为本专业教育核心价值观的重要内容，致力于培育德技兼修、全面发展的综合应用型人才。学生不仅要具备扎实的环境设计基础理论与专业知识，也需要熟练运用计算机辅助设计软件、人工智能辅助设计等前沿技术工具完成专业领域的方案设计，同时具备艺术造型、创新思维、设计管理，以及团队协作方面的综合能力。在多学科知识融合的教育背景下，深度掌握并运用室内设计、景观设计等核心技能，毕业后能够在室内家居、商业展陈、城市更新、乡村文旅，等多元领域从事设计、管理、研究的工作，并紧跟时代步伐，不断更新知识，具备运用信息化与人工智能技术进行环境设计的能力。

上述目标具体包括：

培养目标1.立德树人：把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。

培养目标2.学习能力：系统掌握环境设计专业理论知识，以及设计思维、表达和管理方法。不仅精通传统计算机辅助设计软件，更要深入掌握人工智能设计工具，灵活运用 AI 生成式技术进行创意构思、方案优化，以及设计表现与效果图制作，同时具备探索和更新知识的自学能力。

培养目标3.设计能力：具有对客观事物的敏锐观察能力，有独立和团队进行设计实践的基本能力，能分析和探索解决环境设计专业领域的实际问题。能从事室内工程设计、城市景观设计、风景园林设计等方面的工程设计和科研工作，以及创新创业能力。

培养目标4.管理能力：需掌握项目管理、团队协调、品牌策划等跨领域能力。在行业竞争加剧与数字化转型的背景下，能够通过设计管理能力高效整合资源、控制风险，推动环境设计方案从概念走向高质量落地，同时平衡客户需求、商业目标与社会价值等。

培养目标5.职业精神：崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，具有职业生涯规划意识，并不断学习环境设计的新理论、新方法，实现自我发展。

（二）毕业要求

本专业依据教学质量国家标准或专业认证标准，结合专业培养目标，制定明确、公开、可衡量的毕业要求，除对知识和能力的把握之外，还应包括学生的人文素养、社会责任、国际视野和价值观等素质方面的要求，具有“专通融合”的知识基础、“知行合一”的实践能力和“求真求善求美”主体品质的应用型人才。

具体为：

毕业要求1：价值取向——确立正确的世界观、人生观和价值观，具有坚定的理想信念和以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

毕业要求2：职业精神——秉承“爱满天下”的大爱精神，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

毕业要求3：设计能力——具备扎实的环境设计基础理论与专业知识，熟练运用计算机辅助设计软件、人工智能辅助设计等前沿技术工具完成专业领域的方案设计，解决设计与工程之间的问题。能正确进行设计图纸的绘制和输出，能通过软件合理表现设计效果，且具有文本制作、版面设计等基本能力。

毕业要求4：研究能力——理解和掌握环境设计的基本原理知识和设计方法，能够将人文学科、自然学科与艺术学科相结合，通过设计实验、分析、调研、文献搜集与归纳等多种研究方法，分析复杂工程问题，以获得有效结论。

毕业要求5：项目管理——理解并掌握设计管理、施工与材料等方面的知识，能快速协调和解决设计与施工中的矛盾。具有系统化的设计管理思维，成为兼具创意与执行力的应用型设计管理人才。

二、学位授予要求

本专业学生需修满规定学分，在培养方案规定的学习年限内，达到《南京晓庄学院学籍管理方法》规定的毕业要求，准予毕业；符合《南京晓庄学院学士学位授予管理方法》规定的学位授予基本要求，授予艺术学学士学位。

三、学制学分

学  制: 实行学分制和弹性学习年限，普通本科基础学习年限为四年，允许学生在三至六年内取得人才培养方案规定的学分。

总学分:本专业学生需修满150学分