各开课单位：
为进一步规范和优化课务管理工作，确保2024—2025学年第二学期教学工作稳定有序，根据《南京晓庄学院教师教学工作规程》（晓院发〔2024〕27号文），现对2024—2025学年第二学期课务安排工作提出如下具体要求：
一、教学计划制定
各专业教学计划制定须严格执行本专业人才培养方案的要求，各开课单位切实加强审核力度。培养方案原则上不得变更，确因客观原因需微调，请于11月22日前提交教学计划变更表至教务处备案。
二、主讲教师安排
主讲教师的选聘须严格按照文件要求执行，并提前安排至教务系统。严格执行任课教师资格审查制度，聘任符合任职条件、具备任职资格的教师承担教学任务，教学水平高、具有高级职称的教师应优先安排主讲。教授、副教授每学年必须承担本科教学工作。新教师开课(新开课)或者教师开设新课程(开新课)须填写审批表,经开课单位教学指导委员会通过后,在开课单位备案。
非专任教师、外聘教师新开课，须符合学校相关聘任条件,经开课单位教学指导委员会通过后,填写《非专任教师兼课审批表》《外聘教师审批表》，由开课单位、教务处备案。所有非专任教师和外聘教师开课每学期须填写申请表，外聘教师签订外聘教师协议书，在开课单位备案。开课单位每学期须汇总《非专任教师兼课信息汇总表》《外聘教师信息汇总表》。外聘教师上报的课时数请务必和教务系统的课表保持一致，学期末结算以公示的人员和课时数为依据，不再变动和增减。
请各开课单位于12月30日前提交下学期的非专任教师兼课及外聘教师的审批表和汇总表，包括电子版和签字盖章版。
线上线下混合式教学
（一）2024-2025学年第一学期混合式教学运行情况检查
本学期开展线上线下混合式教学的授课教师须提交混合式教学实施情况总结报告（2000字左右），请于12月20日前以学院为单位提交报告电子版。总结报告应包括以下内容：
1.课程混合式教学改革情况。课程目标、课程特色与创新，课程与教学改革要解决的重点问题，混合式教学设计，课程内容与资源建设及应用情况，教学方法改革及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价及改革成效，存在问题及改进方向。
2.本学期在线教学情况。包括视频观看情况、课程公告发布情况、测验和作业完成情况、教师和学生讨论情况、线上考核情况等。
教务处将组织专家结合总结报告开展混合式教学实施情况评估，未提交总结报告、未通过评估、近三学期有2次学生评教排名在学院后10%的教师不可继续申请开展混合式教学。
（二）2024-2025学年第二学期混合式教学课程申请
1.面向对象
（1）2019年立项的在线开放课程，未通过结项的课程除外；
（2）2020年、2021年立项的校级线上线下混合式一流课程；
（3）省级一流课程，包括线上课程和线上线下混合式课程；
（4）没有立项但想尝试进行混合式教学改革的任课教师可自愿向开课单位申报。
2.相关要求
（1）所有拟申报混合式教学的课程须建有在线课程资源，且与申报的线上教学课时数相匹配；在线课程资源的建设方式包括自建和引用两种，引用课程也必须建课，不能简单地将课程链接发给学生。
（2）混合式教学课程在线下课堂教学中，教师不可出现以下情况：以播放视频替代实体课堂教学；教师脱离课堂放任学生自主活动；简单重复线上教学讲授内容。
（3）开课第一周须为线下授课，教师应为学生详细解读教学模式及课程安排，公布考核评价方式及各部分成绩占比等。
（4）混合式教学实施前，开课单位应统筹安排每学期的混合式教学课程，考虑到学生的学习压力，原则上每学期每个班的混合式教学课程不宜超过2门；每位老师作为课程负责人每学期仅可申请1门课程开展线上线下混合式教学（同时立项2门及以上一流课程、近三学期有2次学生评教排名在学院前10%的教师，可申请多1门）。
3.申请工作安排
（1）教师须在开课单位安排下学期教学任务时，向开课单位提出开课申请，并同时提供所申请开设混合式课程的教学文件，如课程实施方案、教学日历、课程大纲、自建课程资源至开课单位备案，线上教学学时占比为20%—50%。
（2）开课单位应对各门混合式教学课程提交的教学实施方案审核把关，确保质量，经教学指导委员会同意后方可开展混合式教学。混合式教学实施过程中，开课单位应加强监督和指导。
（3）请各开课单位于12月30日前，提交下学期线上线下混合式教学课程统计表的电子版和签字盖章版。
四、课表编制要求
课表的编制要遵循教学规律和课程特点，以学生为中心，兼顾教室和实验室等情况，做到科学合理，准确无误。各开课单位应加强课表的审查，提高课表安排的合理性、准确性，同时课表确定后要保持稳定，不得随意变动。具体要求如下：
1.所有课程安排在第1-16周授课，全校周二下午一律不允许安排课程教学，教学院长周二上午不排课。按照教学班人数的多少，选择所属的相应大小教室，提高智慧教室的使用率。
2.合理分配教学资源，优化课程设置，严格控制大班额，除了实践类课程，班额原则上不超过120人。
3.同一门课程在同一教学班一周有2次，则开设时间需至少间隔一天安排。原则上同一天教师授课≤4节。
4.每个班级1、2节课原则上安排必修课程，1、2节尽可能排满，除课程有特殊要求外，禁止三节课连排。学生课表，原则上每天排课≤6节。
5.见习、实习、综合实训等实践类课程要排入课表。有相关情形的班级，统筹安排其他理论课程，以防部分周次班级理论课过于集中的现象。
6.第1-16周安排课堂教学及实践教学；第17-20周安排公共课考试、专业课考试、教师阅卷、成绩录入、试卷归档等工作。
7.选修课的选课人数如不足15人要在系统里设置停开，并及时通知学生。
五、课务工作时间安排
各开课单位于本学期第17周前完成2024—2025学年第二学期课表安排并录入教务系统，具体安排及要求如下：
第12周：各开课单位在系统中进行2021-2024级人才培养方案的维护，培养方案均须全部进入系统；
第13周：各开课单位生成开课计划，在系统中落实教学任务；
第14-16周：公共课开课单位在系统中落实公共课课表；
第17周：各开课单位落实各类课程课表；任课教师在教务系统中查询课表，各开课单位进行课表微调；教务处进行数据筛查及选课测试。
六、教学任务组织与实施
1.各开课单位需组织教研室针对下学期的教学任务开展课程大纲的修订、集体备课等教学研究活动。
2.学期开学前各课程组完成所有开设课程的课程大纲、教学进度表等教学文件的制定工作。
七、注意事项
教材选用及征订、学生选课安排等具体通知另发，请各开课单位提前做好相关排课工作。
教务处
2024年11月14日
撰稿人：王绪文
编辑：王岑
审核：余守萍
终审：袁俊
附件8 2024-2025-2学期外聘教师信息汇总表.xls