为加强民族团结进步教育宣传，深入推进“互联网+民族团结”行动，讲好民族故事，大力宣传各民族师生先进事迹，发挥先进人物、先进事迹的辐射带动作用，营造民族团结进步教育的浓厚氛围，2020年12月5日，学院开展“民族促进月”作品征集活动。我院学生发挥专业优势，利用漫画、动漫等形式探索民族宣传教育新形式。让我们一起来欣赏一下此次活动评选出的优秀作品吧。
第一幅作品：来自18级房丹同学——《王昭君出塞》
作品立意：王昭君有皓月之称，集山水阴柔和天地温和之气，与山间溪流，空壑，皓月同色。昭君出塞的典故家喻户晓，我钦佩她审时度势，英勇无畏的精神，凭一己之力促进了西汉与匈奴的和平，使两国边境出现了长达60多年的和平局面。本作品核心人物王昭君引用了江南百景图的造型，整体是“之”字形构图，大雁盘旋，高歌挥舞，中庭是昭君出塞的景象，绵延而上的是西汉皇宫的富丽堂皇。
第二幅作品：来自19级刘笑月同学——《中国加油》
作品立意：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵，充分展现了中国共产党领导和我国社会主义制度的显著优势。我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
第三幅作品：来自18级黄心仪同学——《苗族姑娘》
作品立意：本次海报以苗族为主题进行设计绘画。苗族作为众多民族中最广为人知的民族之一，是中国不可分割不可替代的一部分。
第四幅作品：来自18级黄心仪同学——《霓裳》
作品立意：霓裳的罗衣何飘飘，轻裾随风飘。传承中华之美在漫长的数千年光阴里，汉服所承载的早已不仅仅是一种汉族服饰文化更是一种古典精致的生活美学，是一种生活方式的延续。汉服明显区别于其他民族的传统服装和配饰体系，是中国“衣冠上国”“礼仪之邦”“锦绣中华”的体现。
加强大学生的民族团结教育，对促进校园和谐，形成良好校风，维护社会稳定来说不可或缺，意义深远。此次活动有利于在学生中渗透民俗文化，让尊重民族、团结民族的意识扎根于莘莘学子心中，共同为实现中华五十六个民族共同繁荣发展的目标而勤奋求知、真诚做人，努力传承和创造泱泱中华更加灿烂美好的民俗文化、精神美德。